Proposal Penelitian Kuantitatif

A.    Judul Penelitian

Pengaruh Game Online dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta

B.     Latar Belakang

Game online merupakan sebuah gaya hidup baru bagi beberapa orang disetiap kalangan umurnya. Sekarang ini banyak kita jumpai warung internet (warnet) dikota ataupun di desa-desa dan mereka memfasilitasi akan adanya game online tersebut. Komputer (PC) yang mempunyai spesifikasi untuk game bukanlah komputer yang biasa dan sering kita pakai, harga komputer tersebut lebih mahal dari pada komputer biasa. Terlebih lagi koneksi internet untuk sebuah game online juga harus memadai. Jika kita lihat dari modal untuk sebuah “Game Center” yaitu tempat bermain khusus game online cukup besar, Realita pada masyarakat kita dikota maupun didesa game center sangat mudah kita jumpai dan keberadaannya menjadi candu bagi beberapa orang.

Dalam perspektif sosiologi orang yang menjadikan game online sebagai candu, cenderung akan menjadi egosentris dan mengedepankan individualis. Hal ini berbahaya bagi kehidupan sosial individu tersebut, mereka dengan sendirinya menjauh dari lingkungan sekitar dan dimungkinkan akan memarjinalkan diri sehingga beranggapan bahwa kehidupanya adalah di dunia maya dan lingkungannya sosialnya hanya pada dimana tempat dia bermain game tersebut. Banyak diantara mereka dari golongan pelajar sekolah dasar sampai jenjang perguruan tinggi, baik dari status dan golongan ekonomi menengah keatas sampai menengah kebawah.

contoh konflik dalam perusahaan

Konflik Buruh Dengan PT Megariamas

Sekitar 500 buruh yang tergabung dalam Serikat Buruh Garmen Tekstil dan Sepatu-Gabungan Serikat Buruh Independen (SBGTS-GSBI) PT Megariamas Sentosa, Selasa (23/9) siang ‘menyerbu’ Kantor Sudin Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Nakertrans) Jakarta Utara di Jl Plumpang Raya, Kelurahan Semper Timur, Kecamatan Koja, Jakarta Utara. Mereka menuntut pemerintah mengambil tindakan tegas terhadap perusahaan yang mempekerjakan mereka karena mangkir memberikan tunjangan hari raya (THR).

Ratusan buruh PT Megariamas Sentosa yang berlokasi di Jl Jembatan III Ruko 36 Q, Pluit, Penjaringan, Jakut, datang sekitar pukuk 12.00 WIB. Sebelum ditemui Kasudin Nakertrans Jakut, mereka menggelar orasi yang diwarnai aneka macam poster yang mengecam usaha perusahaan menahan THR mereka. Padahal THR merupakan kewajiban perusahaan sesuai dengan ketentuan yang tertuang dalam Peraturan Menteri Tenaga Kerja No. 4/1994 tentang THR.

 “Kami menuntut hak kami untuk mendapatkan THR sesuai dengan peraturan yang berlaku. Dan jangan dikarenakan ada konflik internal kami tidak mendapatkan THR, karena setahu kami perusahaan garmen tersebut tidak merugi, bahkan sebaliknya. Jadi kami minta pihak Sudin Nakertrans Jakut bisa memfasilitasi kami,” jelas Abidin, koordinator unjuk rasa ketika berorasi di tengah-tengah rekannya yang didominasi kaum perempuan itu, Selasa (23/9) di depan kantor Sudin Nakertrans Jakut. Sekedar diketahui ratusan buruh perusahaan garmen dengan memproduksi pakaian dalam merek Sorella, Pieree Cardine, Felahcy, dan Young Heart untuk ekspor itu telah berdiri sejak 1989 ini mempekerjakan sekitar 800 karyawan yang mayoritas perempuan.

contoh seni lukis

Judul Lukisan           :    “Keluarga Berencana”

Pelukis                      :    Basuki Abdullah

Aliran Lukisan         :    Realisme Natural 

PENGERTIAN, BENTUK DAN CONTOH DEGREES OF COMPARISON

Comparison atau bentuk perbandingan adalah kata sifat yang digunakan untuk menyatakan tingkat perbandingan. Dalam bahasa Inggris menggunakan 3 bentuk perbandingan, yaitu :

1. Positive Degree
2. Comparative Degree
3. Superlative Degree

Contoh :
- Widia is as big as Ajeng.   ---------------> Positive Degree
   (Widia sama besarnya dengan Ajeng.)
- Rina is bigger than Widia.  ---------------> Comparative Degree
   (Rina lebih besar daripada Widia)
- Mira is the biggest.            ---------------> Superlative Degree
  (Mira paling besar.)

cerita wayang

PANDHAWA KEMBAR

Hmmm… Kakang Kurupati menyang Ngamarta nggawa prajurit sagelar sapa-pan ana parigawe apa?” pita­kone Wrekudara marang keng raka.

“Lhoh..! Kok sajak mejanani temen. Apa netra panduluku sing pancen wis blawur. Wrekudara iki!?” pitakone Prabu Duryudana sajak kurang precaya.

“Isih pana kowe Kakang, aku Wreku­dara kang ana ngarepmu. Baliya me­nyang Ngastina, undurna kabeh wadya­balamu.”

contoh strategi penetapan harga dan daur hidup produk

ARTIKEL STRATEGI PENETAPAN HARGA

DAN DAUR HIDUP PRODUK

Bauran pemasaran atau marketing mix adalah konsep dasar dalam pemasaran, dimana didalamnya memuat tentang tahapan-tahapan pemasaran suatu produk atau jasa. Tahapan-tahapan dalam bauran pemasaran ini secara umum dikenal dengan istilah ‘4P’ yakni, Produk, Price, Place dan Promotion.

Salah satu cara yang dilakukan untuk menarik minat konsumen adalah dengan cara menentukan harga yang tepat untuk produk yang terjual. Harga yang tepat adalah harga yang sesuai dengan kualitas produk suatu barang, dan harga tersebut dapat memberikan kepuasan kepada konsumen.

Namun, banyak perusahaan yang kurang memperhatikan penetapan harga dengan baik. Kesalahan yang paling umum adalah sebagai berikut :

•       Pertama adalah penetapan harga yang terlalu berorientasi biaya.

•       Kedua, harga kurang sering direvisi untuk mengambil keuntungan dari perubahan pasar.

•       Ketiga, harga ditetapkan secara independen dari bauran pemasaran lainnya dan bukannya sebagai unsur intrinsik dari strategi penentuan posisi pasar.

•       Keempat, harga kurang cukup bervariasi untuk berbagai macam produk, segmen pasar, dan saat pembelian.

contoh drama bahasa jawa

Teks Drama Bahasa Jawa "Bawang Merah Bawang Putih"

Ing satunggaling dusun wonten kaluarga bahagia yaiku kaluarganipun Bawang Putih. Nanging bapak Bawang Putih seg wonten tugas luar kota dados Bawang Putih tinggal kaliyan ibune ingkang seg gerah. Wonten kaluarga ingkang mboten seneng kaliyan kaluarga Bawang Putih yaiku kaluarga Bawang Merah.

Dinten enjing

Bawang Putih     :    Enjing bu, kepripun keadaane napa sampun sae?

Ibu Kandung       :    Alhamdulillah lumayan.

Bawang Putih     :    Napa Ibu purun  kula ndamelaken bubur?

Ibu Kandung       :    Nggih anakku ...

Bawang Putih   :    Nggih bu, tengge sakejap. Putih ajeng ndamelaken bubur rumiyin.

Ibu Kandung       :    Iya sayang ...

Bawang Putih lunga wonten dapur lan nggawe bubur. Sakwise bubur sampun dados, Bawang Putih teras wonten kamar ibune.

Wonten kamar

Bawang Putih     :    Niki bu buburipun sampun dados.

Ibu Kandung       :    Matur nuwun anakku.

Bawang Putih     :    Enakkan bu bubur ndamelanipun Putih?

Ibu Kandung       :    Inggih nak, enak tenan.

Dina sesuke

Bawang Merah    :    Assalamu’alaikum.. (kaliyan ngetuk pintu)

Bawang Putih     :    Wa’alaikum salam, eh Bawang Merah, monggo mlebet.

Bawang Merah    :    Iya, Ibumu ana?

Bawang Putih     :    Wonten, niku seg wonten kamar.

Bawang Merah    :    Aku arep ketemu Ibumu.

Bawang Putih     :    Nggih, monggo tak terke.

contoh pidato maulid nabi muhammad saw

JUDUL : RAJIN BELAJAR

ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB.

Alhamdulillah wasyukurillah, Bini’matillah walahaulawalakuwata illabillah. Amma bad’du

Bapak ibu hadirin yang kami hormati, serta teman-teman santriwan santriwati yang kami cintai

Marilah kita panjatkan puja dan puji syukur kehadirat illahi Robbi yang telah melimpahkan nikmat islam serta kesehatan. Sehingga kita dapat bertemu  dan berkumpul dalam rangka “Peringatan Maulid Nabi Besar Muhammad SAW” pada siang hari ini tanpa halangan suatu apapun.

Sholawat serta salam senantiasa kita sanjungkan ke Haribaan Belia Refolusi Akbar junjungan kita Agung Muhammad SAW. Yang selalu kita jadikan barometer kehidupan yang telah berjuang dari Minadzulumaatii ilannuur.

Perkenankanlah pada kesempatan hari ini, kami menyampaikan Khitobah dengan judul “Rajin Belajar”. Kalau kita bicara tentang belajar, maka kita tidak akan lepas dari hukum belajar, kapan dan apa belajar, sebagaimana pijakan kita Beliau Nabi Agung Muhammad SAW bersabda :

THOLABUL 'ILMI FARIDHOTUN ‘ALAKULLI MUSLIMIN WAL MUSLIMAT

Menuntut ilmu hukumnya wajib bagi orang islam laki-laki dan perempuan (looking for sins is every mosiems).

UTLUBUL’ILMA MINALMAHDI ILALLAHDI

“Carilah ilmu dari ayunan sampai liang lahat” (looking for scene from the swing until the grave)

Oleh karena itu marilah kita sikapi bersama agar tidak bermalas-malasan untuk belajar, belajar dan belajar. Selagi kita masih kecil dan punya banyak kesempatan, karena waktu kecil adalah masa dimana kita dengan mudahnya memperoleh laksana mengukir diatas batu.

v  Belajar di waktu kecil bagai mengukir di atas batu

v  Belajar sesudah dewasa laksana mengukir di atas air

Dan dengan belajar jadilah anak yang pintar, pinter tur bener, pinter yen ora bener malah dadi keleres nopo mboten?

Dengan belajar kita bisa menjadi Guru, Kepala Desa, Camat, Bupati, bahkan bisa jadi Presiden dan belajar pula menjadi kunci menuju Al Janna sebagaimana sabda Nabi :

LIKULUSYAIIN THORIQON WATHORIIWAJJANATUL’ILMI

“Bagi tiap-tiap sesuatu ada jalannya dan jalan menuju syurga adalah ilmu” (H.R. Dailmay dari Ibnu Umar)

Maka dari itu wahai teman-temanku rajinlah belajar karena dengan rajin belajar apa yang kita cita-citakan dapat kita raih dan kita wujudkan.

Demikianlah yang dapat kita sampaikan, kurang dan lebihnya kami mohon maaf. Mudah-mudahan bermanfaat bagi kita semua, amin amin ya robbal’alamin.

WASSALAMU’ALAIKUM WR.WB.

Olah Raga Senam Lantai

SENAM LANTAI

Pengertian Senam Lantai

Senam lantai pada umumnya disebut floor exercise, tetapi ada juga yang menamakan tumbling. Senam lantai adalah latihan senam yang dilakukan pada matras, unsur-unsur gerakannya terdiri dari mengguling, melompat, meloncat, berputar di udara, menumpu dengan tangan, atau kaki untuk mempertahankan sikap seimbang atau pada saat meloncat ke depan atau belakang.

Jenis senam ini juga disebut latihan bebas karena pada waktu melakukan gerakan pesenam tidak mempergunakan suatu peralatan khusus. Bila pesenam membawa alat berupa bola, pita, atau alat lain, itu hanyalah alat untuk meningkatkan fungsi gerakan kelentukan, pelemasan, kekuatan, ketrampilan, dan keseimbangan.Senam lantai dilakukan di atas area seluas 12×12 m dan dikelilingi matras selebar 1 m untuk keamanan pesenam.

Rangkaian gerakan senam harus dimulai dari komposisi gerakan ringan, sedang, berat, dan akrobatik, serta mengandung gerakan ketangkasan, keseimbangan, keluwesan, dll. Pesenam pria tanpil dalam waktu 70 detik dan wanita tampil diiringi music dalam waktu 90 detik. Gerkan-gerakan yang menekankan tenaga harus dilakukan secara lambat dan sikap statis sekurang-kurangnya 2 detik. Gerakan-gerakan salto harus dikerjakan setinggi bahu.Pesenam tidak boleh menggunakan alat atau suatu benda.Senam lantai menggunakan area yang berukuran 12 x 12 meter, dan area 1 meter untuk menjaga keamanan.

Penelitian Geografi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan rahmat, inayah, taufik dan hinayahnya, sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana. Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca.

Harapan penulis semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga penulis dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.

Dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan karena pengalaman yang penulis miliki sangat kurang. Oleh kerena itu penulis harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini.

Esensi Sumber Belajar TK

ESENSI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN

DI TAMAN KANAK – KANAK

A.    Latar Belakang

Anak merupakan individu yang unik, dan memiliki kekhasan tersendiri. Kajian tentang anak selalu menarik sehinggga memunculkan berbagai pandangan tentang arti sebenarnya hakikat seorang anak. Guru Taman Kanak-Kanak sebagai pelaku pendidikan yang secara langsung berhadapan dengan anak sangat penting memahaminya sesuai dengan tugas perkembangan anak pada setiap tingkat usia tertentu.

Ketidakpahaman mengenai hal tersebut akan membuat guru terjebak dalam kegiatan rutin yang tidak mengacu kepada kebutuhan anak secara individual maupun kelompok, bahkan akan menciptakan pembelajaran yang membosankan bagi anak. Hal tersebut disebabkan karena kegiatan dari hari ke hari tetap sama tanpa kegiatan yang menantang atau menarik.

Proses pembelajaran yang efektif, menyenangkan, menarik, dan bermakna bagi anak dipengaruhi oleh berbagai unsur, antara lain guru yang memahami secara utuh hakikat, sifat dan karakteristik anak, metode pembelajaran yang berpusat pada kegiatan anak, sarana belajar abak yang memadai, tersedianya berbagai sumber belajar yang menarik dan mendorong anak untuk belajar.

Mengingat peran sumber belajar di Taman Kanak-Kanak sangat penting dalam menunjang keberhasilan penciptaan proses dan pencapaian proses dan pencapaian gasil belajar yang diharapkan, pemahaman guru secara utuh mengenai pentingnya sumber belajar merupakan salah satu aspek yang harus menjadi perhatian guru Taman Kanak – Kanak.

Contoh Teks Naratif & Soal

JACK AND THE BEANSTALK

Once upon a time there was a poor widow who had an only son named Jack. They were so poor that they didn’t have anything except a cow. When the cow had grown too old, his mother sent Jack to the market to sell it. On the way to the market, Jack met a butcher who had some beautiful beans in his hand. The butcher told the boy that the beans were of great value and persuaded the silly fad to sell the cow for the beans.

Jack brought them happily. When he told his mother about this, his mother became so angry that she threw the beans out of the window.

When Jack woke up in the morning, he felt the sun shining into a part of his room but all the rest was quite dark and shady.

So he jumped to the window. What did he see? The beanstalk grew up quite close past Jack’s window. He opened the window and jumped to the beanstalk which ran up just like a big ladder.

He climbed … and climbed till at last he reached the sky. While looking around, he saw a very huge castle. He was very amazed.

Then Jack walked along the path leading to the castle. There was a big tall woman on the doorstep. Jack greeted her and asked for the giantess mercy to give him breakfast, because he felt very hungry. Although the giantess grumbled at first, finally she gave Jack a hunk of bread and cheese and a jug of milk.

Jack hadn’t finished when the whole house, began to tremble with the noise of someone’s coming. “Oh! It’s my husband!” cried the giantess. “What on earth shall I do?”

Hastily the giantess opened a very big cupboard and hid Jack there.

Tempat Kelahiran Jenderal Soedirman

MENGUAK MASA KECIL JENDERAL SOEDIRMAN

I.     Pendahuluan

a.       Latar Belakang

Pada masa sekarang Republik Indonesia sudah berada pada posisi yang merdeka dimana setiap warga negara dapat hidup bebas tanpa adanya rasa takut maupun tertekan.  Namun kita sebagai warga negara yang baik perlu mengenang jasa-jasa para pahlawan, tak terkecuali jasa dari Pahlawan Nasional Jenderal Soedirman.

b.      Perumusan Masalah

Setiap warga negara Indonesia pasti tidak asing dengan nama Pahlawan Nasional Jenderal Soedirman beliau merupakan pribadi yang tak mengenal rasa takut dalam menumpas penjajah demi tercapainya Indonesia Merdeka.  Namun dibalik semua itu banyak warga negara Indonesia yang tidak mengetahui asal-usul Jenderal Soedirman baik dimana beliau lahir maupun kisah masa kecil beliau.

alat musik tradisional

ALAT MUSIK ARUMBA

Sejarah Arumba

Konon pada tahun 1964, Yoes Roesadi dan kawan-kawan membentuk grup musik yang secara khusus menambahkan angklung pada jajaran ensemble-nya. Ketika sedang naik truk untuk pentas ke Jakarta, mereka mendapat ide untuk menamai diri sebagai grup Aruba (Alunan Rumpun Bambu). Kemudian sekitar tahun 1968, Muhamad Burhan di Cirebon membentuk grup musik yang bertekad untuk sepenuhnya memainkan alat musik bambu. Mereka memakai alat musik lama (angklung, calung), dan juga berinovasi membuat alat musik baru (gambang, bass lodong). Ensemble ini kemudian mereka beri nama Arumba (Alunan Rumpun Bambu).

       Sekitar tahun 1969, Grup Musik Aruba juga mengubah nama menjadi Arumba, sehingga timbul sedikit perselisihan istilah arumba tersebut. Dengan berjalannya waktu, istilah Arumba akhirnya melekat sebagai ensemble musik bambu asal Jawa Barat.

     Itulah sedikit informasi tentang Arumba (Alunan Rumpun Bambu) yang ada di kawasan nusantara, semoga musik ini semakin populer dan terus berkembang menjadi sebuah alunan musik yang indah dan menawa. Jaga dan lestarikan hasil kreasi bangsa kita.

contoh teks hortatory

More Dust Bins is Cleaner

To improve comfort and cleanliness at the school, there should be an increasing number of dust bins.

When we look at classroom, school corridors and schoolyard, there papers, mineral water cops,straws, and napkin everywhere. The condition of unseemliness really hinders learning and teaching environment. They can be filled out with water coming from the rain. This can be placed for mosquito to spread out.

Anyway I notice that most of the students have responsibilities for their school environment. They put their litter on the proper place but some of them are not diligent enough to find the dust bins. The numbers of the dust bins in the school are not enough. More dust bins should be put beside each step, outside of the classrooms and some along of the corridors. Probably one dust bin should be in every ten meters. So when students want to throw away their litters, they can find the dust bins easily.

When school is equipped with sufficient dust bins, students do not have problem of discomfort any more. So provide more dust bins and school will be very clean and become a very nice place to study.

contoh siklus hidup produk

SIKLUS HIDUP PRODUK ENERGEN

Energen adalah minuman susu dan sereal yang cocok untuk menghilangkan rasa lapar. Minuman ini juga mengandung karbohidrat, paduan vitamin, mineral dan protein yang dibutuhkan tubuh dalam komposisi yang tepat. Rasanya ada beberapa macam seperti kacang hijau, vanilla dan coklat. Semua sama enaknya tergantung selera saja. Kalau minum 1 gelas saja sudah terasa, seperti perasaan lapar sudah hilang karena perut sudah terisi. Kalau untuk sarapan kurang cocok, tapi kalau lagi buru – buru minuman cereal ini membantu menjaga kondisi badan agar perut tetap terisi biar tidak masuk angin.

Cara penyajiannya tergolong mudah tidak sampai 1 menit yaitu tinggal tuangkan 1 sachet energen ke dalam gelas, tambahkan air panas / hangat 150ml, aduk hingga merata, minuman energen sudah siap diminum. Jadi memang terbilang praktis.

Energen adalah susu dan sereal yang diperkaya sigmavit, yaitu paduan vitamin, mineral dan protein dalam jumlah dan komposisi yang tepat yang dibutuhkan tubuh dalam fase pertumbuhan, perkembangan dan pemeliharaan kesehatan. Energen memberi nutrisi 4 sehat 5 sempurna yang praktis dan enak. Energen adalah susu dan sereal penuh nutrisi, padat gizi dan berserat alami sesuai untuk menambah asupan gizi anda sekeluarga.

Cara Penyajian tergolong mudah sbb :

- Tuangkan Energen ke dalam gelas.

- Tambahkan 150 ml air hangat, aduk hingga merata.

- Energen hangat siap diminum.

Komposisi :

Gula, Krimer, Susu bubuk, Terigu, Kakao bubuk, Jagung, Oat, Ekstrak malt, Telur, Garam, Kalsium, Vitamin.

Informasi Nilai Gizi (per sajian) :

Takaran saji : 1 sachet (30g)
Energi total : 130 kkal
Energi dari lemak : 30 kkal
Lemak Total 3,5 g 6% AKG
Lemak Jenuh 1,5 g 8% AKG
Kolesterol 0 g 0%
Protein 1 g 2% AKG
Karbohidrat total 24 g 8% AKG
Serat pangan 1 g 4% AKG
Gula 18 g
Natrium 140 mg 6% AKG
Vitamin A 30%AKG
Vitamin B1 15%AKG
Vitamin B2 10%AKG
Vitamin B6 20%AKG
Asam Folat 15%AKG
Vitamin B12 25%AKG
Vitamin D 15%AKG
Vitamin E 15%AKG
Kalsium 20%AKG

%AKG berdasarkan kebutuhan energi sebesar 2000 kkal / hari.

Kebutuhan energi ini bisa berbeda setiap orangnya, bisa lebih tinggi / rendah tergantung pekerjaan yang dilakukan.

Diproduksi oleh :

PT. Kakao Mas Gemilang

PO BOX 6138 Jakarta 11061

BPOM RI MD 651510005071

STRATEGY PENGEMBANGAN ENERGEN

Dalam pengembangan produk energen ini ada beberapa strategi pengembangan produk yang dilakukan produk energen yaitu Line Extension, Brand Extension, dan pengembangan multi brand.

a.       Line extention adalah mengembangkan item produk dengan kategori yang sama dengan menggunakan merek yang sama seperti rasa, bentuk, warna, dan kemasan.

b.      Brand extention adalah mengembangkan sebuah produk dengan kategori baru tetapi tetap merek yang sama. Hal ini memungkinan suatu merek akan kehilangan positioning, sehingga ada peluang besar untuk terjadinya Brand dilution, yakni konsumen tidak lagi memiliki preferensi terhadap produk yang dimiliki semula. Ini dapat membuka kesempatan emas bagi pesaing-pesaing yang tanggap dan lebih inovatif.

c.       Multi brand adalah strategi persaingan dengan menggunakan merek baru namun masih dalam kategori yang sama. Hal ini dengan manis dilakukan oleh produk energen selain itu pilihan rasa juga semaikn banyak dari yang dulunya hanya berasa Coklat, dan Vanilla sekarang menjadi 4 varian rasa yaitu Coklat, Vanilla, kacang Hijau, dan Jahe. hal ini juga membuat pemasaran energen meningkat. selain terkenal dengan sereal instant yang mengenyangkan, juga energen tidak memiliki lawan yang terlalu kuat di pasaran sereal susu..

Energen sereal dari MAYORA, susu yang tinggi nutrisi dan gisi dengan sereal yang lebih sehat dan gandum, diperkaya dengan nutrisi lengkap, sangat praktis dan lezat untuk menikmati rasa lapar antara periode makan. Tersedia dalam empat rasa favorit yang berbeda: cokelat, vanilla, kacang hijau dan jahe.

Mulailah untuk hidup sehat dengan sarapan yang tepat waktu dengan menu yang mempunyai nilai gizi dan nutrisi yang tinggi, rendah lemak dan mudah serta cepat disajikan sehingga sarapan menjadi kegiatan yang praktis dan menyenangkan.

Energen dengan 4 rasa yang menggiurkan dri Mayora membuat sarapan Anda lebih berwarna dan lebih sehat.

KEKUATAN PESAING

Semakin berkembangnya zaman mendorong energen untuk semakin meningkatkan kualitas produknya dan sedapat mungkin menekan biaya produksi. Selain itu, karena adanya berbagai permintaan konsumen, maka energen mengembangkan produknya dengan menciptakan berbagai jenis, misalnya energen rasa cokelat, vanilla, kacang hijau dan jahe.

Energen  memberikan manfaat untuk manambah energi atau sebagai  penunda lapar  sebelum  sarapan pagi.  Energen cenderung lebih unggul dibandingkan merek sejenis pada unsur rasa, kandungan dan efeknya pada kesehatan tubuh pada akhirnya perilaku konsumen sebagai pengguna minuman tersebut.

PRODUK LIFE CYCLE

Daur kehidupan produk, yang diperkenalkan tahun 1950, mencoba menganalisa suatu produk berdasarkan perubahan yang terjadi pada tingkat penjualannya. Prinsipnya analisa ini mengatakan bahwa suatu produk akan melalui suatu siklus kehidupan (life cycle) seperti hanya manusia yaitu kelahiran, pertumbuhan, dewasa, dan akhirnya masa tua (meninggal).

Pada tahun 1991, perusahaan consumer goods ini meluncurkan produk bermerek Energen sebagai minuman sereal bergizi. “Orang-orang Indonesia tampak makin lama makin sibuk. Tiap pagi ada yang  tidak sempat sarapan. Padahal, sarapan menjadi modal penting untuk beraktivitas. Lalu kami menciptakan minuman bergizi yang tidak merepotkan ini,” kata Sabrina Kharisanti, General Manager Health Foods PT Mayora Indah Tbk.

Energen memang cukup praktis. Tinggal diseduh dengan air panas dan langsung siap diseruput layaknya kopi. “Waktu itu, belum ada riset pasar komprehensif. Tetapi kami mengamati pasar, baik konsumen maupun peluang bisnisnya. Ini produk baru dan kami yakin akan menjadi market driver,” imbuh Sabrina. Pengamatan Mayora memang jeli. Pasar makanan instan waktu itu dikuasai instant noodle, tapi belum ada produk sereal instan yang muncul.

Tidak mudah dan tidak gampang masyarakat menerima kehadiran Energen. Apalagi produk ini terkait dengan perubahan kebiasaan (habit) konsumen. Karena itulah, Energen tidak pernah berhenti mengedukasi pasar. Entah dengan promosi above the line—berupa iklan televisi, radio, dan cetak—maupun dengan menyelenggarakan kegiatan below the line melalui roadshow dan bermitra dengan lembaga lain.

 “Awalnya, tidak mudah kami masuk ke masyarakat. Kami butuh perjuangan yang berat, lama, dan biaya besar. Tapi, kami terus mengedukasi mereka. Lima tahun produk kami baru diterima,” tambah Boby Y Tanzil, Product Manager.

Salah satu program promosi andalan mereka adalah sampling. Kegiatan below the line tersebut memberi kesempatan langsung pada konsumen untuk menjajal Energen. Program ini bertujuan memperkenalkan produk ke konsumen dan mengkomunikasikan positioning produk. “Energen tidak sekadar berfungsi sebagai pengganjal. Tapi, makanan ini penuh dengan nutrisi dasar. Sekarang, kami menambah Sigmavit, nutrisi yang kami patenkan sehingga Energen menjadi komplit,” kata Boby.

Pengganjal jelas berbeda dengan makanan. Sebagai pengganjal, Energen mengandung kalori besar. Menurut Boby, tiga bungkus saja sudah mampu memenuhi kebutuhan kalori manusia tiap hari. Selain itu, juga mengandung serat yang baik bagi kesehatan tubuh. Maka dari itu, Energen sejak kelahirannya mengusung tagline “Minum makanan bergizi.” Namun, Energen tidak berfungsi menciptakan rasa kenyang seperti halnya nasi.

Program sampling dilakukan lewat kerja sama dengan beberapa instansi publik, seperti Persatuan Donor Darah Indonesia (PDDI), rumah sakit, klinik, sekolah, kampus, tempat ibadah (saat bulan puasa), dan juga perkantoran. Meski demikian, Energen tetap membidik keluarga sebagai segmen pasar utamanya. “Boleh dibilang ini adalah ‘produk sejuta umat’. Di bisnis makanan, orang baru akan menaruh trust kalau sudah mencobanya. Untuk itulah, kami mengadakan sampling,” imbuh Sabrina.

Dalam perkembangan selanjutnya, Energen tidak sekadar mengedukasi konsumen sebagai pengganti sarapan. Tapi, juga untuk dikonsumsi pada “jam-jam maut”, seperti menjelang siang dan sore. Energen juga mengembangkan diri menjadi tiga varian: cokelat, vanila, dan kacang hijau. “Sampai sekarang perkembangannya masih lambat tidak secepat industri berbasis kopi. Varian paling disukai orang Indonesia adalah rasa cokelat,” kata Sabrina.

Dari sisi pricing, Energen mempunyai komitmen pada daya beli masyarakat. “Strategi harganya, yang terpenting terjangkau dan tidak terlalu murah. Dulu, kami memasang harga konsumen Rp 500 per sachet, sekarang dinaikkan menjadi Rp 1.000 per sachet. Kami tetap bermain di keunggulan nutrisi,” bebernya.

makalah kekurangan zat besi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat serta kasih sayang dan karunia-Nya yang telah diberikan kepada seluruh ciptaan- Nya, shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW. Alhamdulillah berkat kemudahan yang diberikan Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Kekurangan Zat Besi”.

Dalam Penyusunan makalah ini, penulis banyak mengalami kesulitan dan hambatan, hal ini disebabkan oleh keterbatasan ilmu pengetahuan yang penulis miliki. Penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya. Aamiin.

Penulis sebagai penyusun sangat menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang ditujukan untuk membangun untuk kesempurnaan makalah ini. Semoga makalah ini dapat bermanfaat untuk menambah wawasan pembaca.

Purwokerto, 12 Desember 2014

  

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman Judul................................................................................................................ i

Kata Pengantar............................................................................................................... ii

Daftar Isi.......................................................................................................................... iii

BAB I      PENDAHULUAN........................................................................................... 1

A.   Latar Belakang......................................................................................... 1

B.   Rumusan Masalah.................................................................................. 2

C.   Tujuan....................................................................................................... 2

BAB II     PEMBAHASAN.............................................................................................. 3

A.   Pengertian Zat Besi................................................................................ 3

B.   Manfaat Zat Besi...................................................................................... 3

C.   Fungsi Zat Besi........................................................................................ 4

D.   Makanan Yang Mengandung Zat Besi............................................... 4

E.   Bentuk-Bentuk Konjugasi Zat Besi...................................................... 5

F.    Tanda Dan Gejala Tubuh Kekurangan Zat Besi............................... 6

G.   Diagnosa Dan Pengobatan Kekurangan Zat Besi........................... 7

BAB III    PENUTUP....................................................................................................... 9

A.   Kesimpulan.............................................................................................. 9

B.   Saran......................................................................................................... 9

Daftar Pustaka.............................................................................................................. 10

BAB I

PENDAHULUAN

A.   Latar Belakang

Kekurangan zat besi merupakan salah satu masalah gizi utama dan jika terjadi pada anak-anak akan menjadi persoalan serius bangsa. Kekurangan zat besi mempunyai pengaruh yang amat besar terhadap tingkat kemampuan dan prestasi belajar, bila tidak segera diatasi akan terjadi kehilangan sumber daya manusia baru yang berkualitas. Keberhasilan pembangunan suatu negara sangat tergantung kepada keberhasilan bangsa dalam menyiapkan sumber daya manusia yang merupakan salah satu kebutuhan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas sesuai dengan tujuan pembangunan kesehatan nasional. Pembangunan kesehatan manusia tidak hanya kesehatan mental maupun fisik tetapi juga kesehatan untuk mencapai kecerdasan khususnya anak sekolah.

Tingkat kesehatan dan status gizi merupakan salah satu faktor yang sangat mempengaruhi kemampuan belajar anak dalam masa pendidikan. Anak yang kurang sehat dan kurang gizi sulit memperoleh prestasi belajar yang memadai, disebabkan anak mengalami letih, lesu, dan berkurangnya pusat konsentrasi belajar sehingga sering tidak hadir mengikuti pelajaran di sekolah dan daya serap terhadap materi pengajaran sangat rendah. Selain peningkatan metode belajar mengajar di sekolah, peningkatan kesehatan untuk keberhasilan proses belajar mengajar perlu di upayakan.

Diperkirakan 60-80% populasi dunia dipengaruhi oleh defisiensi besi. Ini merupakan hal yang paling umum untuk dicegah terkait defisiensi nutrisi, meskipun tujuan utama nya adalah untuk menguranginya. Anak-anak merupakan kelompok dengan resiko terbesar, khususnya selama periode pertumbuhan yang cepat. Efek yang merugikan dalam pemberian besi secara oral adalah dapat menyebabkan iritasi pada lambung, juga mual, diare, dan/atau konstipasi. Jika efek samping terjadi, dosis harus dikurangi, atau alternatif lain, garam besi lainnya dapat digunakan, tetapi perbaikan dalam toleransi mungkin hanya dihasilkan pada kadar unsur besi yang lebih rendah (Thorp, 2008 ; BNF, 2009).

B.   Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka yang menjadi rumusan masalah pada makalah ini adalah :

            1.    Apa itu Zat Besi ?

            2.    Manfaat apa zat besi bagi tubuh ?

            3.    Bagaimana fungsi zat besi bagi tubuh ?

            4.    Makanan apa sajakah yang mengandung zat besi ?

            5.    Bagaimana bentuk-bentuk konjugasi zat besi ?

            6.    Bagaimana tanda dan gejala bila kekurangan zat besi ?

            7.    Diagnosa dan pengobatan bagaimana akibat dari kekurangan zat besi ?

C.   Tujuan

            1.    Untuk mengetahui tentang zat besi

            2.    Untuk mengetahui manfaat zat besi bagi tubuh

            3.    Untuk mengetahui fungsi zat besi pada tubuh

            4.    Untuk mengetahui jenis makanan yang mengandung zat besi dan baik untuk tubuh.

            5.    Mendeskripsikan bentuk dari konjugasi zat besi

            6.    Lebih memahami tentang tanda dan gejala bila kekurangan zat besi

            7.    Mendeskripsikan diagnosa dan pengobatan bagi seseorang yang kekurangan zat besi.